課程名稱 |
魚類族群模式原理 Fish Population Dynamics Models |
開課學期 |
108-1 |
授課對象 |
生命科學院 漁業科學研究所 |
授課教師 |
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課號 |
FishSc5059 |
課程識別碼 |
B45 U1630 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
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備註 |
限學士班三年級以上 總人數上限:20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
魚類族群模式是進入魚類族群評估的入門課程。資源評估建立在魚類生物性狀的數理模式化。魚類完整生活歷程,由個體的成長、生殖與繁衍、終至死亡,除了種種的生物性表現之外,各時期的族群數量變化,受到環境、死亡和被捕撈利用而減少;但也因成長和繁衍新生個體的加入而增加。有關生物性狀的了解,是漁業生物學的範疇,藉用這些性狀,推演性狀的數學模擬,就必須藉助數學模式的建構。如何建構性狀的數理模式、推演和應用事本課程的重要講述內容。 |
課程目標 |
一、了解和歸納魚類生物性狀;
二、性狀的數理模式建構、模式的控制方程式的封閉和模擬解(軌跡);
三、漁業行為的系群資源量化和變動分析模式;
四、漁業資源分析的應用; |
課程要求 |
微積分、普通生物學、普通動物學 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 隨時利用 hsucc@ntu.edu.tw 約定時間 |
指定閱讀 |
課程中指定 |
參考書目 |
課程中指定 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
作業 |
50% |
5次作業 |
2. |
上課及討論 |
50% |
上課出席及餐與討論情形 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/11 |
課程介紹、基本統計、作業1 |
第2週 |
9/18 |
魚類成長、成長性狀、成長模式 |
第3週 |
9/25 |
生殖、生殖性狀、生殖模式、作業2 |
第4週 |
10/02 |
漁業概念、漁獲量、漁獲努力量 |
第5週 |
10/09 |
(一)資源量、資源量指標、作業3 |
第6週 |
10/16 |
(二)資源量、資源量指標、作業3 |
第7週 |
10/23 |
資源量指標標準化、死亡係數模式、作業4 |
第8週 |
10/30 |
餘量生產、生產量模式 |
第9週 |
11/06 |
生產量模式、經濟生產量概念、作業5 |
第10週 |
11/13 |
生命表 |
第11週 |
11/20 |
系群與加入 |
第12週 |
11/27 |
單位加入生產量模式-模式、漁獲死亡率、個體大小、過漁 |
第13週 |
12/04 |
單位加入生產量模式-產卵群模式、過漁 |
第14週 |
12/11 |
生物參考點 |
第15週 |
12/18 |
系群與加入 |
第16週 |
12/25 |
年齡群化模式-年級群分析 |
第17週 |
1/01 |
年齡群化模式-系群整合分析 |
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